健康的運動醫學【圖解版】使用心得
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運動生理學與運動醫學博客來網路書店
科學奧秘大公開
運動科學專家池上博士將為你一一解說＊ 為什麼無論怎麼運動都不會變瘦？
＊ 為什麼有運動習慣的人脈博比較慢？
＊ 胖的人適合什麼運動？
＊ 什麼是重力運動？
＊ 什麼是有氧與無氧運動？
＊ 體力好就是健康？
＊ 我適合做什麼運動？運動愛好者心中總是充滿著很多「為什麼？」，例如『飯後運動為什麼身體會不太舒服』、『胖的人被認為好像比較會游泳』、『不管怎麼運動體重好像都降不下來』……。因此，本書針對平常在做運動時，很多人親身體驗的是事情、症狀、效果等等，對其發生的原因、機制和健康上的意義，以運動生理學和運動醫學為基準，淺顯易懂地解說。博客來本書特色1、書中所討論的問題幾乎都是會發生在我們身邊的事情，容易引起共鳴。
2、用圖表將身體和運動的機制、關係性以生理學的觀點來說明，有助了解。
3、文字淺顯易懂，雖然有一些學理性的東西，但大部分都是基於實驗的結果或是數值分析，並不難理解，十分有說服力。作者簡介博客來網路書局池上晴夫1930年出生，東京大學醫學系畢業並取得醫學博士的學位。曾經參與航空醫學實驗隊、健康開發研究所、及擔任筑波大學體育科學系教授。專長為運動生理學、體力醫學、及航空宇宙醫學，特別在運動處方的領域更是當代第一人。本身也對網球、慢跑等運動充滿熱情。興趣是木工，熱衷於將各式各樣的木頭排列組合。譯者簡介博客來書店溫欣潔1978年生，台灣桃園人。東海大學日文系畢業，日本關西外國語大學留學一年。曾任光電企業的日文口譯人員，譯有山葉鋼琴的數位鋼琴操作手冊、《超厲害的驅除害蟲科學法》、《認識摩托車的基本構造》（晨星出版）等書。
博客來
- 作者： 池上晴夫 新功能介紹
- 譯者：溫欣潔
- 出版社：晨星 新功能介紹
- 出版日期：2011/11/14
- 語言：繁體中文
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健康的運動醫學【圖解版】使用心得
內容來自YAHOO新聞
聲援反課綱 「5千朵白花」悼林冠華
反黑箱課綱的學生，持續在教育部廣場前靜坐，晚間有1名低調的生意人，託人送來5千朵白色的花朵，發送給現場學生，不僅是哀悼林冠華，也代表學生純潔的心。還有歷史老師，克難地用手電筒照明，在現場分析新舊課綱的差別，情緒激動到一度哽咽，但沒想到愛國同心會的成員也到現場嗆聲，引來員警關切。
工作人員：「先一箱一箱的不然會亂。」
打開紙箱，裝著滿滿花朵，不只是玫瑰，還有火鶴、百合和桔梗，雖然花種不同，但顏色全都一樣，是象徵乾淨、純潔的白色，為了聲援反課綱學生，有1名不願現身的生意人，託人送來5千朵白色的花。
聲援民眾：「來這邊聲援的，對，沒錯，只是我不知道有這個花，而且每個人拿的花都不一樣，是只有白色的嘛！是不是，我不太知道是什麼意義。」
聲援民眾：「象徵是其次，它並不重要，重要的是這一次運動，能不能達到它的目的，這才是最主要的。」
收到花朵的民眾，有點驚訝，但彷彿力量也因此傳遞出去，不僅如此，還有歷史老師也到現場力挺學生。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「它目錄裡面有一些，你看起來是字眼的更動，實際上它是整個架構的變化。」
克難地在戶外上起課來，儘管天色漆黑，但他們拿著1把手電筒、1張小桌子，頂著微弱燈光就能講課，這位莊老師說著說著，情緒很激動。
歷史教師深耕聯盟成員莊姵如：「我們今天討論這些內容，其實都還是其次，歷史學者，如果你真的合法去修訂，最後你結果是這個樣子，其實我們老師是會接受的。」
歷史教師深耕聯盟成員徐老師：「教育部請放過這些小孩，因為今天他們是為了程序正義站出來，不要再抹滅成藍綠跟統獨，歷史跟公民課本教了那麼多，可是我們的國家竟用黑箱，然後要現場教學老師吞進去，那我們沒有辦法接受。」
歷史老師怒斥教育部，不要再把學生貼上藍綠標籤，反課綱學生有人席地而坐，有人靜靜聽課，但沒想到教育部的對面，卻有愛國同心會的成員在嗆聲。
愛國同心會成員：「支持吳部長。」
他嗆他們的，反課綱學生不理會，持續靜坐、表達訴求。（民視新聞鄒建威、劉俐均、沈培智、黃柏崴台北報導）
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/聲援反課綱-5千朵白花-悼林冠華-071623891.html
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